Neurofeedback training reduces frontal midline theta and improves putting performance in expert golfers

英文篇名：Neurofeedback training reduces frontal midline theta and improves putting performance in expert golfers

中文篇名：神經回饋訓練降低額中葉theta波並提升專家高爾夫球選手推桿表現

文：林高弘 碩士生／國立臺灣師範大學

中文長摘要

目標：探討單次神經回饋訓練是否能降低額中葉theta波並且促進高爾夫推桿表現。背景：在執行自我配速的推桿動作前，相對下降的額中葉theta波可能反映自動化的注意力分配，注意力機制在推桿技能中扮演重要的角色，因此較低 的額中葉theta波可能與較佳的推桿表現有關。神經回饋訓練是一種幫助學習控制大腦活動的技術，透過神經回饋訓練學習控制額中葉theta波可能有助於注意力的分配，進而提升運動表現。設計：本研究採單一受試者研究設計  (single-subject design)，並以跨受試者方式檢驗單次神經回饋訓練對額中葉theta波與高爾夫推桿表現的影響。單一受試者研究設計特別適合檢驗心理技能介入在實際場域的效果，相較於前後測實驗設計，這種方法可以在研究過程中持續測量特定變項，以觀察和運動表現有關的因子隨著時間動態的改變。方法：本研究共招募3名高技能高爾夫球選手 （差點數 = 0），分別進行總共11組，每組10球的推桿作業，推桿於洞口距離四公尺的人工果嶺進行。實驗者以視覺檢索法判斷個別化的單次神經回饋訓練介入時間點以及神經回饋訓練對額中葉theta波與高爾夫推桿表現的影響。推桿表現以球與球洞之間的距離來計算。結果：實驗參與者在單次神經回饋訓練介入後推桿進洞率以及表現的穩定度提升。雖然推桿前的額中葉theta波在訓練前後沒有差異，但安靜狀態的額中葉theta波在訓練後有些微下降。結論：單次神經回饋訓練有助高技能高爾夫球選手降低安靜狀態的額中葉theta波，可能代表在非特定情境下整體注意力分配較佳的狀態，進而促進後續的推桿表現。

間鍵詞：額中葉theta波、神經回饋訓練、單一受試者研究設計、高爾夫推桿

文章出處：Kao, S. C., Huang, C. J., & Hung, T. M. (2014). Neurofeedback training reduces frontal midline theta and improves putting performance in expert golfers, Journal of Applied Sport Psychology, 26(3), 271-286.