Neuroelectric and Behavioral Effects of Acute Exercise on Task Switching in Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder

英文篇名：Neuroelectric and Behavioral Effects of Acute Exercise on Task Switching in Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder

中文篇名：急性運動對注意力缺陷過動症兒童任務轉換的神經電生理和行為的影響

文：郭怡伶 碩士生/國立臺灣師範大學

中文長摘要

此研究分為兩部分，主要目的是探討急性、中等強度的運動對患有注意力缺陷過動症（attention deficit/hyperactivity disorder , ADHD）的兒童，其任務轉換的影響。ADHD是一種慢性、高盛行率的神經發展性疾病，主要的行為特徵為注意力不足、衝動及過動，行為控制異常則為其核心缺陷，其原因可能與孩童的工作記憶有關。在研究1中，我們比較ADHD的兒童與一般發展兒童任務轉換的表現。二十名ADHD的兒童和二十名控制組的兒童，分別執行任務轉換範例，同時評估由任務轉換引起事件相關電位（event-related potentials, ERP）的行為指標和P3。P3的幅度和潛伏期，分別反映兒童將注意力資源分配給與任務相關的刺激的多寡，及檢測和評估刺激的效率。任務轉換範例分為兩種：第一種是要求參與者按照相同的規則（例如AAAA或BBBB）執行任務，第二種則是要求參與者按照兩個交替的規則（例如AABBAA…）執行任務。結果表明，與控制組相比，ADHD的兒童具有更長的RT、更低的準確性及更高的轉換虧損。此外，ADHD兒童在全局轉換效果中，顯示出較小的P3幅度和較長的P3潛伏期。在研究2中，我們進一步探討急性有氧運動對ADHD兒童任務轉換的影響。以跑步機進行中等強度的有氧運動，30分鐘後進行控制訓練（坐在座位上觀看影片），其中有34名ADHD兒童執行任務轉換範例。結果表明，ADHD兒童運動後，RT的轉換虧損比對照組低。運動後，相對前述的第一種任務轉換範例，P3振幅僅在第二種任務轉換範例增加，而在對照組未發現影響。這些發現表明，急性中等強度有氧運動可能對ADHD兒童的工作記憶產生積極影響。且與對照組相比，ADHD的兒童在執行任務轉換方面存在某些缺陷，而這些缺陷可能持續到成年。藉由本研究結果發現，急性運動可以改善這些缺陷，尤其是需要更多工作記憶轉換條件的缺陷。因此拓展了ADHD兒童參與急性運動與執行功能之間關係的當前知識。

關鍵字：事件相關電位、工作記憶、轉換虧損、執行功能、身體活動

文章出處：Hung, C. L., Huang, C. J., Tsai, Y. J., Chang, Y. K., & Hung, T. M. (2016). Neuroelectric and behavioral effects of acute exercise on task switching in children with attention-deficit/hyperactivity disorder. Frontiers in psychology, 7, 1589.