Motor competence Moderates Relationship between Moderate to Vigorous Physical Activity and Resting EEG in Children with ADHD

英文篇名：Motor competence Moderates Relationship between Moderate to Vigorous Physical Activity and Resting EEG in Children with ADHD

中文篇名：注意力缺陷過動症孩童的動作適能會調節身體活動量與安靜腦波之關係

文：余建霖 博士生／國立臺灣師範大學

中文長摘要

注意力缺陷過動症 (ADHD) 的孩童相比於一般孩童表現出不同的安靜腦波狀態，例如有較高的theta / beta比值 (TBR)，而這樣的腦波狀態可能是造成ADHD孩童專注力及認知功能較差的原因。過往研究發現透過運動可提升ADHD 孩童專注力及認知功能表現，為瞭解何種運動成分與較好的安靜腦波狀態有關。本研究招募了73位ADHD孩童 (Age = 9.92 SD = 1.56; M = 69, F = 4) 並完成安靜腦波、動作適能檢測 (M-ABC)，以及使用三軸加速規，測量一週身體活動量；統計考驗以多元階層分析，事後分析以簡單斜率來檢驗調節效果。結果顯示動作適能與TBR呈負相關，且觀察到動作適能較高的人身體活動量與TBR呈負向關係，而動作適能較低的人身體活動量與TBR呈現正向關係；事後分析結果證實，動作適能會調節身體活動量與TBR之間的關係，意即體適能較高的ADHD孩童會從身體活動中有較佳的獲益，顯示動作適能對於ADHD孩童的重要性。因此本研究建議ADHD孩童在從事身體活動時不僅要有量的要求，且同時注重質的訓練來提升動作能力，以達到最佳的運動助益效果。未來研究可進一步探討ADHD孩童的動作適能與安靜腦波之因果關係。

關鍵詞︰身體活動、動作控制、覺醒

文章出處： Yu, C. L., Chueh, T. Y., Hsieh, S. S., Tsai, Y. J., Hung, C. L., Huang, C. J., & Hung, T. M. (2019). Motor competence Moderates Relationship between Moderate to Vigorous Physical Activity and Resting EEG in Children with ADHD. Mental Health and Physical Activity, 100302.